【摘要】语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，字典语文网整理了三年级语文寒假综合练习卷，希望大家能够合理的使用!
给带点字选择正确读音,用----划出。
传记(zhun chun) 似乎(s sh)
暑假(ji jiǎ) 磨(m m)面
尽(jǐn jn)管 干(ɡn ɡān)劲
比一比，再组词。
异( ) 竟( ) 既( ) 访( ) 锦( )
导( ) 竞( ) 即( ) 防( ) 绵( )
岭( ) 船( ) 泊( ) 麦( )
铃( ) 般( ) 迫( ) 表( )
我会模仿。
酸溜溜 ( ) ( ) ( )
银灰 ( ) ( ) ( )
层层叠叠 ( ) ( ) ( )
金光闪闪 ( ) ( ) ( )
根据划线句子的意思写出相应的成语。
1.一下课，小明就急迫得不能再稍作等待地去找妈妈。( )
2.小蚂蚁们像一群没有领头的一样到处乱转。( )
3.淘金者像一群蜜蜂一起拥来，希望能找到金子。( )
4.拉萨的天空是青蓝色的，像用水冲过一样，让人神往。( )
5.在夕阳映照下，连续不断，一起一落的大青山显得更加壮丽。( )
6.我们乘坐的飞机飞行在一眼望不到边的蓝天上。( )
7.我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。( )
8.中午，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。( )
按要求写词语。
(1)含有根字的(如：根深蒂固)：
、 、 、
(2)描写自然景物的(如：万壑争流)：
、 、 、
(3)含有动物的(如：狼奔豕突)：
、 、 、
在括号中填上四字词语，能反映人物或事物的特点。
( )的北大荒 ( )的勾践
( )的哪吒 ( )的布鲁斯
( )的东海龙王父子 ( )的雷奈克
加上适当的词语，使句子表达的意思更生动具体。
(1)( )枝叶遮住了( )天空。 。
(2)( )草地上盛开着( )鲜花。
(3)在( )马路上，( )车辆在来回穿梭。
句子
把下列把字句改成被字句
1.小牛把麦子保存起来。
2.蒲公英把大地装点得十分美丽。
3.一团团火焰把三太子紧紧包住。
4.海浪把椰果送到岸上。
5.苏格兰军队把外国侵略军赶跑了。
6.小红把小明扔过来的沙包接住了。
反问句改陈述句
1、不耕耘怎么有收获?
2、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
3、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?
4、字典不正是我无声的朋友和老师吗?
5、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?
阅读
(一)妈妈的手
手，谁都有一双。
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪 ，家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧(jiǎn)。
我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。
我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。
1、给加点字选择正确的读音，用标出。
灵巧(ln lng) 空地(kōng kng) 粗糙(cāo zo)
2、文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
增加( ) 漂亮( ) 自豪( )
3、从文中找出合适的词语填空。
( )的花草 ( )的双手 ( )的老茧
4、短文写了__________件事，说明妈妈的手具有______________特点。一件是_____________________;另一件是________________。
(二)
一个晴(朗、郎)的早晨，我迈着轻快的步子来到了西城公园。
踏着被春雨润湿了的林阴小路，我心情多舒畅啊!路边的小草破土而出，伸出好奇的小脑袋，一摇一摆的，仿佛在张望这个神奇而美丽的世界。小树也都换上了绿色的衣裳，抽出了又嫩又小的叶子，像一个个淡绿色的小宝宝，可爱极了。阳光透过柳枝，漏下来一缕缕金色的光芒，照在小路上，射在小草身上，小草好(象、像)精神了百倍，更迅速地生长起来。它让我看到了一个全新的世界，那个世界多么神(密、秘)而美妙呀!
一阵微风吹过，清香扑鼻而来。咦，这是什么?好香啊!我顺着清香走去，原来是美丽的花姐姐。她们绽开了粉红色的笑脸，那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。满枝头的花色，在林中显得美丽无比。这花香，这花色，为春天增添了色彩斑斓的情趣。
春天，你是美丽的，是神奇的。你(换、唤)醒了万物，花在你的怀抱里争奇斗艳，草在你的爱抚下茁壮成长。我爱你，美丽的春天!
1、划去括号里不合适的字。
2、请在文中找出下列词语的近义词。
舒服( ) 增加( ) 快速( )
3、根据短文内容在括号里填上合适的词语。
( )的世界 ( )的步子
( )地生长 ( )地成长
4、根据上下文确定字词的意思是一种重要的学习方法。好在字典中有下列意思：①优点多或使人满意的;②友爱，和睦;③易于，便于;④完成;⑤很。请你判断一下，在下列句子中好的意思。
⑴咦，这是什么?好香啊!( )
⑵我们要友好相处。( )
⑶这个东西很好做。( )
⑷老师夸我是个好孩子。( )
5、请在短文中找一个把事物当作人来写的句子并把它写下来。
6、短文中还有打比方的句子，如：那米色的花蕊亭亭玉立，犹如一位花中仙子。请你也来写一句。
7、给短文加上题目：
(三)金 子
那是在许多年前发生的事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金了。
那一年的春天，村里的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村挖野菜。
呀!这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里装满了野菜。小琴挖着挖着，突然，铲尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲子一挑，从松软的土里挑出一个黄澄澄的、亮晶晶的圆片。哎，这是什么呀?小琴叫起来。这是不是金子?英子把圆片掂了掂说：我看肯定是金了!于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地跑进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长笑着看了看孩子们说：这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。孩子们不好意思地笑了。
老村长笑呵呵地继续说可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的金子。
1、连线搭配词语。
松软的 星星 提 担子
珍贵的 沙滩 挖 金子
黄澄澄的 礼物 挑 篮子
亮晶晶的 稻田 拿 铲子
2、选词填空。
装饰 装扮 继续 连续 陆续 珍贵 宝贵
⑴新年到了，孩子们把教室( )得十分漂亮。
⑵早晨，同学们( )地走进了校园。
⑶老师把这一条意见当做最( )的礼物。
3、读了短文，我们知道 和 挖到的不是金子，而是 。
4、读画横线的句子，说说老村长发现的金子指的是什么?
(四)米兰
前年，孙阿姨出差(chāi chā)去广州，回北京时带了一棵米兰送给我家。
米兰的叶子很好看。它的形状和冬青差不多，近似椭圆形，中间还有一道不深不浅的线，这些叶子，有的肥厚浓绿，有的娇嫩(ln nn)青翠，都闪着亮光。
米兰的花非常奇特。它不是一朵一朵的，更没有花蕊(ruǐ) ，而是一串串的。中间的一根主枝大约有一寸来长，主枝又分出许多小枝，每个小枝上都长了一个小黄球形的花，每朵像小米粒一样。米兰的名称，可能就是由此而来的吧!
米兰的花香极了，开花时，从楼下经过的人都可以闻到一股股沁人心脾的(清 青)香。
1、用选择括号里正确的答案。
2、用 画出第二自然段的中心句。
3、这篇短文主要写了米兰的叶子和花，写叶子是从 和 两方面来写的，写花是从 和 两方面来写的。
4、用 划出文中的比喻句，这个比喻句是把 比作 。
5、请说说米兰花名字的来历。
三年级语文寒假综合练习卷是我们精心为广大小学生朋友们准备的，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!
