一、拼写词语，把字写规范漂亮。 (10分)

chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán

shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng

二、字词辩析。(2分+5分+6分)

1、用“√”给加点字选择正确的字音。

(1)假(jiǎ jià)如小红能考到95分，爸爸暑假(jiǎ jià)就带她去动物园玩。

(2)看到小牛把书全晒干(gàn gān)了，山羊老师直夸小牛能干(gàn gān)。

2、辨一辨，再组词。

租( ) 铃( )浆( ) 掩( ) 兔( )

组( ) 岭( )桨( ) 淹( ) 免( )

3、选合适的词语填在( )。

激烈 热烈 猛烈 剧烈

(1)西北风( )地刮着，树林里传来( )的枪声。

(2)看了精彩的节目，大家( )地鼓掌。

招集 聚集 召集 赶集

(1)学校( )全体中队长在多功能厅开会。

(2)刘备和诸葛亮等将领( )在一起，商议( )兵马准备迎战曹操军队。

三、词语积累运用。(10分)

带有动物名称的成语有：

描写建筑风景的成语有：

描写坏蛋行为的成语有：

和《卧薪尝胆》故事有关的成语有：

描写秋天景物的四字词语：

四、按要求写句子。(4分)

1、写一个打比方的句子，用上“犹如 因为——所以”。

2、成片的豆荚发出了哗啦啦的笑声。(把物当做人来写)

五、填写合适的名言名句(8分)

(1)到考试时你发觉自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会想到：“( )，( )”这一句古今贤文。

(2)爸爸看到你写的字比他漂亮，会说：“( )，( ) 。”

(3)看到“重阳、登高”的词语，你会想到“( )，( )”的诗句。

(4)小李不想做泥瓦匠，师傅用“( )，( )”的古今贤文勉励他，终于成了远近闻名的建筑师。

六、回忆课文内容填空。(18分)

1、三年级我们开始学习使用钢笔、毛笔书写，从《培养良好的学习习惯》一课中，我对“文房四宝”——( )、( )、( )、砚有了初步的认识和了解。

2、“__________________，霜叶红于二月花。”这句诗出自______(作者)的《_________》，从诗中的___________等字知道这首诗描写的是秋天的景色，我还读过与秋天有关的诗句：_____________________，_______________________。

3、经过半学期的学习，我们又有了不少收获：知道了杭州素有“_________”的美称，拉萨是有名的“_________”，人们爱用“__________________ ”来巧妙赞美它的地高天蓝;我还认识了____ 的哪吒，______ 的布鲁斯王子和_________ 的越王勾践。我还知道人们喜欢“ ”来赞美遍地金黄的北大荒九月;要想真正理解一个词语的意思，不仅要会_________ ，还要学会查身边的__________________。

七、看内容提示写留言条。5分

星期天上午，晓琳和同学去参观新校区，爸爸妈妈不在家，晓琳怕爸爸妈妈不知道她去哪儿而着急，请你帮她写个留言条。

八、排列句子，在( )内写上序号。(6分)

( )“月亮怎么不圆啊?”忽然小妹妹问。

( )吃完晚饭，我和妈妈、妹妹一起散步。

( )妈妈说：“好吧，那你怎么上去呀?”

( )妈妈看了看：“怎么样让月亮圆起来呢?”

( )小妹妹天真说：“我上去把它拉圆了，好吗?”

( )“我坐电梯上去呗。”听了小妹妹的话，我们情不自禁笑了。