《马说》教学设计
[学习重点]1、说的文体特点奇巧而善辩“文艺性的议论文”2、《马说》的寓意比喻说理3、虚词“也”的用法,体会文中的“气”[学习难点]1、由“马”到“意”,透过文中情,体会文中气2、虚词“也”的用法,另有“其、之、而、以”3、归纳这一类怀才不遇文学的共同特点,做一点初步文学研究[教学辅助]多媒体课件制作、增加教学的直观性,激发学生学习兴趣[教法...
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