1、【题目】联系实际谈谈班主任在转化后进生的工作中应为其创造哪些条件?

答案：

(1)培养后进生积极的兴趣，正面鼓励为主;

(2)帮助树立学习的自信心;

(3)热爱学生，建立良好的师生关系;

(4)发挥集体力量，争取多方支持;

(5)利用正确舆论，督促后进生。

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1、【题目】个性是指什么？

答案：

指具有一定倾向性的比较稳定的个人心理特征的总和，它体现了个体的相对独立性和独特的价值，具有独特性，不可重复性，相对封闭性，创造性等特点。

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1、【题目】小学班主任工作评价是指什么？

答案：

是根据我国小学教育性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果进行的科学的评定。

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1、【题目】联系实际谈谈班主任在转化后进生的工作中应为其创造哪些条件?

答案：

(1)培养后进生积极的兴趣，正面鼓励为主;

(2)帮助树立学习的自信心;

(3)热爱学生，建立良好的师生关系;

(4)发挥集体力量，争取多方支持;

(5)利用正确舆论，督促后进生。

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1、【题目】公平公正原则是指什么？

答案：

是班主任工作的基本原则之一，在工作中班主任按照一定社会或时代公认的道德准则，公平合理地对待班上每一学生，一视同仁。

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1、【题目】班主任在工作中贯彻民主平等是基于什么样的考虑?如何实施呢?

答案：

依据：

(1)反映了现代社会人际关系特点;

(2)是教育工作的客观需要;

(3)是现代教育发展的大趋势;

实施要求;

(1)尊重学生个性，严禁摧残学生;

(2)依学生意愿和利益而非班主任的喜好管理班级;

(3)严格要求学生。

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1、【题目】名词解释：个性

答案：

指具有一定倾向性的比较稳定的个人心理特征的总和，它体现了个体的相对独立性和独特的价值，具有独特性，不可重复性，相对封闭性，创造性等特点。

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1、【题目】班主任怎样培养良好的班风?

答案：

班风是一种稳定健康的集体舆论，班主任可从以下几方面着手培养：

(1)班主任工作以身作则，有什么样的班主任就有什么样的班风;

(2)引导学生制定必要的班级规章制度，严格执行、检查总结与评比。

(3)利用榜样的方法;

(4)针对问题，讲清道理，抵制歪风。

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