1、【题目】不同生活经验和家庭背景的儿童一起游戏时，在交流过程中发现他人的经验和观点，能够帮助自己获得知识，去自我中心化，这是儿童同伴间的()。

选项：

A.范例

B.修正

C.强化

D.经验互补

答案：

解析：

1、【题目】不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。

选项：

A.成品材料

B.创造性材料

C.角色标识材料

D.半成品材料

答案：

解析：

1、【题目】“老鹰捉小鸡”属于()。

选项：

A.赛跑游戏

B.躲藏游戏

C.平行游戏

D.互补性游戏

答案：

解析：

1、【题目】规则游戏的特点是()。

选项：

A.规则性、竞争性、文化传递性

B.规则性、社会性、文化传递性

C.规则性、操作性、竞争性

D.创造性、竞争性、文化传递性

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。

选项：

A.小班

B.中班

C.大班

D.以上年龄段均可

答案：

C

解析：

暂无解析

1、【题目】教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

选项：

A.概念同化

B.概念形成

C.概念顺应

D.概念发散

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】游戏得以开展的主要动力是儿童的()。

选项：

A.主动性

B.情绪

C.本能

D.目的性

答案：

A

解析：

暂无解析

1、【题目】教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点，指出凡是体外有羽毛，靠喙取食，通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

选项：

A.概念同化

B.概念形成

C.概念顺应

D.概念发散

答案：

解析：

1、【题目】游戏得以开展的主要动力是儿童的()。

选项：

A.主动性

B.情绪

C.本能

D.目的性

答案：

解析：