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《我用残损的手掌》
人教版初三下册第2课《我用残损的手掌》课文简介
我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是...
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《我用残损的手掌》教案设计
《我用残损的手掌》教材理解
一、知识点拨与学法引导（一）整体感知这首诗写于抗日战争最艰苦的1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，但始终没有屈服,写出了《我用残损的手掌》这首诗。当时祖国半壁江山沦于敌手，中华民族处于危亡关头。在诗中，诗人面对现实，把个人的不幸同国家的命运融为一体，以深沉的思想、炽热的感情，抒发了对灾难深重的祖国的由衷关...
《我用残损的手掌》作者简介
作家简介：戴望舒(1905．3．5-1950．2．28)笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人。1923年，考入上海大学文学系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。1929年4月，第一本诗集《...
人教版九年级上册《我用残损的手掌》教案
导语：《我用残损的手掌》是戴望舒的经典之作，表达了他深沉的爱国之情，以下是字典语文网小编分享的课文教案，欢迎参考！知识目标1．了解戴望舒及其诗歌创作。2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。3．感情背诵本诗。能力目标1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。3．培养学生解读诗歌意象的能力。德育目标体会诗人对苦难...
九年级语文《我用残损的手掌》教案
导语：诗歌《我用残损的手掌》在想像中描画了祖国的现状，感受着沦陷区人民生活的苦难，倾吐着对祖国母亲的赤诚。下面是这篇课文的教案介绍，欢迎参考！《我用残损的手掌》教学设计戴望舒是著名的“雨巷”诗人，十分注重诗的音乐美，这首《我用残损的手掌》同样也体现着他对诗歌韵律的追求，因此，教学可从“朗读”切入。充分朗读之后，“个性解读”──“多角评析”──“自主链接”，分...
《我用残损的手掌 》教案
教学目标知识目标1．了解戴望舒及其诗歌创作。2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。3．感情背诵本诗。能力目标1．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。2．理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。3．培养学生解读诗歌意象的能力。德育目标体会诗人对苦难祖国的深切关注和真挚爱恋，培养学生的爱国情感。教学重点感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。教...
《我用残损的手掌》教材理解
我用残损的手掌/摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/(春天,堤上繁花如锦幛/嫩柳林折断有奇异的芬芳),/我触到行藻和水的微凉;/这长白山的雪峰冷到彻骨,/这黄河的水夹泥沙在指间滑出;/江南的水田,你当年新的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/那边,我蘸着南海没有渔船的苦水……/无...
《我用残损的手掌》教学案 含答案
学习目标:1、理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。2、品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。3、理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。学习重点：1、感情诵读，把握全诗的感情线索，体会诗人情感的变化。2、理解诗歌对比手法的运用及其表达效果。学习难点：1．理解诗中的艺术形象寄寓的诗人的情感。2．对比手法的运用及其表达效果。一、导入新课：抗日战争的炮火曾震动...
《我用残损的手掌》练习设计
[同步练习]1．下列词汇中，戴望舒《我用残损的手掌》用来显示敌占区沦亡景象的有（）A．“灰烬”B．“奇异的芬芳”C．“那么细，那么软”D．“血和灰．阴暗”E．“没有渔船”2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．这篇通讯是《光明日报》记者邵云环同志在贝尔格莱德已遭北约空袭，并扬言“加大轰炸力度”的日子里写的。B．我们对于“比较文学”是个陌生的概念，读读钱钟书的...
我用残损的手掌导学教案
目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了我用残损的手掌导学教案。诗人戴望舒用“残损的手掌”抚过祖国支离破碎的土地，寄托着对苦难中的祖国深深的忧愤的感情。下面，跟语文小编一起来学习这篇我用残损的手掌导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。我用残损的手掌导学教案由字典语文网小编整理，仅供参考：学习目标1.提高学...
《我用残损的手掌》的第二次课堂实践
师：上课之前，老师想请一个同学到黑板上来画出中国地形简图，同时，请同学们听一首老歌。（生画地形图，放歌曲《松花江》上，歌曲要结束的时候，师旁白。）师：从１９３１开始，日本帝国主义的铁蹄开始践踏中华的大地，我们的前辈们用自己的爱和热血为祖国谱写了无数动人的诗篇。今天，就让我们和著名诗人戴望舒一起，在１９４２年沦陷的香港，在日本人的牢狱里，用我们残损的手掌去抚摸...
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