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《谈生命》
人教版初三下册第9课《谈生命》课文简介
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春...
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《谈生命》教案设计
谈生命
学习目标:1.理解文章蕴含的深刻哲理,认识生命的本质和生命的意义,培养积极的人生观。2.反复朗读,提高诵读水平,感受文章的优美语言。3.欣赏散文,品味其中的情思和意蕴。学习重点:1.理解作者的人生感悟和理性的思考,树立正确的人生观。2.在反复朗读中品味散文的特点。学习时间:2课时。学习过程:第一课时组织自学一、借助工具书,扫除字词障碍解释词义:一泻千里啼血清...
《谈生命》说课设计
一、说教材1、教材的内容和地位:《谈生命》是冰心老人写的一篇谈生命本质和生命意义的美文。全文仅有一长段,但语言简练,比喻生动,哲思深邃,“形象表达”尤其精彩。开篇用一句话“我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么”引出话题,接下来以“一江春水”和“一棵小树”作比喻描写生命历程,最后直抒胸臆,升华哲理,揭示了生命由生长到壮大再到衰弱的一般规律,以及生命中的苦痛与...
谈生命练习题(含答案)
提技能•一课两练【练基础】1.下面词语中加点字注音完全正确的一项是()A.朔风(shuò)挟卷(xié)骄奢(shē)屏息(pínɡ)B.云翳(yì)荫庇(yīn)卑微(bēi)丛莽(mǎnɡ)C.怡悦(yí)芳馨(xīn)嫩叶(nèn)巉岩(chán...
9 谈生命
【单元目标概说】生命是大自然的奇迹,描写生命、讴歌生命是文学永恒的主题,也是本单元的主题。冰心《谈生命》借助自然界的生命成长现象,讲述生命的一般进程以及进程中的幸福和艰难的辩证关系。王鼎钧《那树》通过描写一棵大树的命运,含蓄地表达了对自然界生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。张抗抗《地下森林断想》通过描写地下森林这一奇特的景观,抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞。...
《谈生命》教案
教学目标[知识与技能]1、1、把握文章脉络,理解文章主旨。2、体会文中比喻修辞的巧妙运用,激发学生的联想和想像,训练学生的形象思维;感受文中鲜活的形象,揣摩文中的哲理性思考,训练学生的理性思维、提炼概括的能力。3、注重朗读和背诵。本文以典范优美的现代白话写成,注入了感情,写出了气势,很适合朗读。此外,结合朗读和揣摩文意来学习语言。本文语言既有形象的描写,又有...
9 《谈生命》教学设计
教学目标1.了解作者,记重点字词。2.朗读文章,揣摩、品味课文内容,激发学生的联想和想像。3.加强生命体验,丰富人文素养。教学重点1.朗读文章,揣摩、品味文章内容。2.加强生命体验,丰富人文素养。教学难点朗读文章,揣摩、品味文章内容。教学设想课文描述了生命的现象和规律,表现出积极进取的人生态度。教学时应引导学生对生命现象和规律进行思考,并感受和借鉴这种人生态...
谈生命教案
冰心的《谈生命》是以“一江春水”和“一棵小树”为例,揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律,以及生命中的苦痛与幸福相伴相生的一般法则,同时表达生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。今天语文网小编给大家收集整理了谈生命教案。谈生命教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下!谈生命教案由字典语文网小编...
《谈生命》案例
【教学目标】1、知识目标:初步理解、评价、鉴赏文学作品;能学会相互合作、相互倾听,并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。2、能力目标:掌握阅读散文的基本方法,初步领悟作品内涵,获得对人生的有益启示;通过品味富有表现力的语言,多角度地体验生命的真正内涵。3、情感目标:逐步形成积极的人生态度和正确价值观,提高文化品位和审美情趣;获取亲身参与探究的体验,培养自觉...
人教版九年级下册语文《谈生命》教案
《谈生命》教案一、教学目标:1、知识目标:朗诵课文,理清文章脉络,理解文章主旨。2、能力目标:领会文章象征手法的运用,体会文章用形象的比喻表达深刻思想内容的写作方法。3、情感目标:认识生命的本质,培养积极进取的生活态度;提高文化品位和审美情趣;获取亲身参与探究的体验,培养自觉探究意识,激发创新的欲望。二、教学重点:1.有感情朗读课文,领会文章象征手法的运用,...
关于《谈生命》的说课稿
各位领导、各位老师:大家好!今天,我说课的内容是《谈生命》,下面将从以下几个方面对本课的教学设计进行说明。一、说教材1、教材解读《谈生命》是冰心的一篇谈生命本质和生命意义的美文,道出了她历经沧桑、倍尝酸甜苦辣的生命体验。全文仅有一长段,但思路清晰、章法严整、文字简洁、哲理深邃,形象表达尤其精彩。开篇用一句话:我不改说生命是什么,我只能说生命像什么引出话题,接...
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