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《谈生命》
人教版初三下册第9课《谈生命》课文简介
我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春...
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《谈生命》教学分析
《谈生命》课堂实录及评点
师:(在黑板上写下“生命”二字)同学们看到生命二字,你会想到那些词语、景物或者句子?生:我想到的是死亡,正因为有了生命,才会有死亡,正像是有了开始,才会有结束一样。生:我想到的是春天的小草,“野火烧不尽,春风吹又生”,它们具有顽强的生命力。生:我想到的是一个关于西北的藏羚羊的故事,就在猎人的枪口对准它时,那只肥胖的藏羚羊并没有逃走,只是用企求的眼神望着猎人,...
《谈生命》教学案例
【教学目标】1、知识目标:初步理解、评价、鉴赏文学作品;能学会相互合作、相互倾听,并有条理、有创意地表达自己对人生的感悟。2、能力目标:掌握阅读散文的基本方法,初步领悟作品内涵,获得对人生的有益启示;通过品味富有表现力的语言,多角度地体验生命的真正内涵。3、情感目标:逐步形成积极的人生态度和正确价值观,提高文化品位和审美情趣;获取亲身参与探究的体验,培养自觉...
《谈生命》读后感教学案例
【教学设想】虽然,初三学生读后感写得比较多,但真正要写好一片读后感却不容易。大多数学生在写的时候,或只注重读,感的内容很少;或写了自己读后的感受,但感受却不深;或读和感都有,但缺少联系实际……今天,主要想通过这一堂课的练习,让学生发表自己的对生命的真谛的看法,进一步提高学生的有关散文的读后感的写作水平。【教学实录】一、导课同学们,人的一生就像一条长河,有时会...
关于冰心《谈生命》教学反思范文
篇1:《谈生命》教学反思接到要讲本节课的时候,心中有点怨言,身为初四的老师身心都经受着巨大的压力,再讲这样一节课,真是有点承受不了,所以最先的准备有点草草了事,当第一次试讲的时候发现,学生对课文的掌握很不好,才决定认真准备。这节课是冰心的一篇哲理性的散文,阐述了生命的意义,告诫人们要积极的、乐观的面对生命。无论从语言,还是文章所透露的意义,对学生来讲,都是值...
就算痛苦也要感谢生命──《谈生命》教学反思
《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征,带有哲理意蕴的“生命体验”散文,它不仅哲思深邃,宏阔形象,鲜明生动,而且文字精练、老到,像一篇精美的散文诗。在教学本文,我引导学生在理清行文思路的前提下,体会文章景、情、理和谐相融的意境,欣赏文章的意境美、哲理美和语言美,培养学生的审美趣味,提高对语言文字的感悟、理解能力。主要体会描写“一江春水”...
《谈生命》教学案例
【教学依据】《谈生命》是一篇优美的散文,蕴涵着深刻的哲理。文中时有深刻精当的议论,但又不是理性的直说。老作家把词语概念还原成具体的物象“春水”“小树”,将“生命”理念形象化,描绘出一幅幅生命的图画,创造出了景、情、理和谐相融的意境,将抽象的“生命”人格化,将生命流程物象化,抒情议论交融,把读者引入联想和想像的艺术境界,让我们从这些可视可感的画面中去领悟认识“...
《谈生命》教学反思
接到要讲本节课的时候,心中有点怨言,身为初四的老师身心都经受着巨大的压力,再讲这样一节课,真是有点承受不了,所以最先的准备有点草草了事,当第一次试讲的时候发现,学生对课文的掌握很不好,才决定认真准备。这节课是冰心的一篇哲理性的散文,阐述了生命的意义,告诫人们要积极的、乐观的面对生命。本文无论从语言,还是文章所透露的意义,对学生来讲,都是值得学习的,所以这节课...
对联与补题齐飞,阅读共品味一色──《谈生命》课堂教学实录
师:今天我们先一起来欣赏《飞的更高》这首歌,思考:歌中把生命比作什么?哪句歌词体现了作者积极进取的人生态度?(放音乐)生(争着):把生命比喻成“一条大河,时而宁静,时而疯狂”生(齐):“我要飞得更高”体现了作者积极进取得人生态度。师:古往今来,文人墨客写了很多关于生命的名言诗句来抒发自己积极进取的生命观,你知道哪些呢?(学生纷纷抢着回答)生:李白的“长风破浪...
谈生命教学反思
为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家整理了谈生命教学反思。通过谈生命教学反思,教师可以尽早发现一些教学不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。一起来看下吧!谈生命教学反思由字典语文网小编整理,仅供参考:课堂是语文教学改革的主阵地,教师是教学改革的倡导者和实施者。在课堂上教师只...
《谈生命》教学反思
1、本文是哲理散文,通过朗读、精读、品读等多种形式的朗读,引导学生和文本对话,品位优美的语言文字,从而达到领会文章主旨的目的。2、注重自主合作探究的学习方式,联系自己的生活实际和体验,探讨对生命的理解,加深对生命本质和规律的认识。3、在教学过程中,注重方法的引导,有助于学生自觉、自主的学习。培养学生的阅读思维和创新能力。4、拓展延伸,在领会文章主旨的同时,培...
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