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《匆匆》
人教版六年级下册第2课《匆匆》课文简介
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有...
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《匆匆》练习题
匆匆阅读答案
学习完匆匆这篇课文，小编为您搜集了匆匆阅读答案，希望可以给您提供参考帮助!燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子...
必备的六年级上册语文《匆匆》练习题
六年级上册语文匆匆练习题是对文章内容的检查，大家在做练习的时候，一定要仔细的阅读题目，练习题是提高成绩的重要途径，希望对大家的学习有一定帮助。一、近义词填空。爱护爱惜珍惜1.他从小就养成了一种()书籍的习惯。2.他十分()时间，一分钟也不让它白白浪费掉。3.粮食是宝中宝，人人都要()。维持保持保护4.解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是()不了一家人的生活。5....
《匆匆》随堂练习 提高篇
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，...
匆匆读后感(三)
匆匆读后感(三)今天，我读了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。它告诉我，时间一去不复返。是啊，每当我看到书桌上的两张照片时，都会有这种感觉。一张照片是我三岁时吃面条的美照，照片中的我眼神熠熠发光，脸蛋肥圆，下巴上占着绿色的面条里的菜叶，眼前一只蓝色翠边的花碗格外显眼;另外一张照片上显眼的还是那只相同的蓝色花碗，依然是我在津津有味的吃着面条，只是这时的我已经长...
《匆匆》句子赏析
１、“早上我起来的时候，……新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”作者运用了排比句，用描述的方法告诉人们时间是怎样流逝，语句通俗易懂，在平淡的叙述中对提出的问题作了回答。２、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”。“太阳有脚”，“挪移”以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走。“我也茫茫然跟着旋转”作者以略自责的口吻表明自己在那些日子里糊涂地...
《匆匆》写作特点
１、运用了众多排比句来叙述时间怎样匆匆而过的。 ２、运用了反问句，加强文章的语气与感情色彩。 ３、语句平淡但形象，具体生动。
冀教版五年级上学期语文《匆匆》练习题精选
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇五年级上学期语文匆匆练习题，供大家参考。一、在括号里写出恰当的同音字。15%líng：()俐()珑()敏()晨()铛huái：徘()()河()树胸()()骨wǎn：饭()()转遮()傍()()如二、选择恰当的关联词语填空。8%因为……所以……不但……而且...
《匆匆》中心思想
作者对时间的流逝作出了具体的叙述，也看出了作者对社会的不平与不满。
读匆匆有感
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻是刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。时间是物质存在的一种客观形式，是由过去、现在、将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动、变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。我记得有这么一句话：“时间最不偏私，给任...
《匆匆》随堂练习 巩固篇
一、近义词填空。爱护爱惜珍惜1．他从小就养成了一种（）书籍的习惯。2．他十分（）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。3．粮食是宝中宝，人人都要（）。维持保持保护4．解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是（）不了一家人的生活。5．老红军战士始终（）着艰苦朴素的优良作风。6．青蛙是益虫，我们要（）它。二、形近字组词。伶（）裸（）碗（）徘（）冷（）课（）蜿（）排（）三、根据...
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