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《祖国啊，我亲爱的祖国》
人教版初三下册第3课《祖国啊，我亲爱的祖国》课文简介
我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的...
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《祖国啊，我亲爱的祖国》练习题
九年级《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习
一、有感情地朗读课文，背诵这首诗。探究一下，“我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？此题意在引导学生探究这首诗中抒情主人公“我”的具体内涵，它在某种程度上是解读这首诗的一把钥匙，有助于理解这首诗表达的思想感情。《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，表达了抒情主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中，“我是你……”或...
《祖国啊，我亲爱的祖国》抒情方式
《祖国啊，我亲爱的祖国》全诗共四节，前两节充满对祖国灾难历史、严峻现实的哀痛，后两节流露出祖国摆脱苦难、正欲奋飞的欢悦。对照与反衬中将情感推向高潮：我要用青春的热血和智慧的汗水来报答母亲的养育之恩。
《祖国啊，我亲爱的祖国》重难点讲解
１、教学重点： ⑴有感情地诵读这首诗。 ⑵把握诗中富有特征的意象。 ２、教学难点： ⑴朦胧诗的特点。 ⑵诗中“我”的形象。 ⑶诗中对祖国的感情抒发。
《祖国啊，我亲爱的祖国》同步练习
【基础知识训练】１、根据诗歌内容在括号中填写合适的修饰语。（）的歌（）的矿灯（）的稻穗（）的路基２、请结合课内外阅读，介绍作者舒婷。（１００字左右）__________________________________________________________________________________________________________...
《祖国啊，我亲爱的祖国》朗读指导
【知识考点归纳】１、理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感，品味诗歌富有表现力的语言。２、探究诗歌中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握“我”的情感历程。【典型考题分析】例题：诗歌中每一节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化，为何有这样的变化？探究思路：回答这类题，关键是要读懂诗歌，通过把握诗歌中具体的艺术形象，来理解每一节...
《祖国啊，我亲爱的祖国》重难点点拔
１、诗一开始就进入高潮，这是舒婷诗的一贯手法：第一节头两句是平衡句，寓有音响和色彩的描绘；三、四句则缩短，不描绘；五句却伸长，行短意紧，强度超过前面四句，于是主词（祖国）出现。２、第四节前两行，十亿分之一是小，九百六十万平方是大，大和小统一在一起，是对比中的强化：即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又装着祖国。接下去，“伤痕累累的乳房”喂养了我和“从我的血...
《祖国啊，我亲爱的祖国》疑难解析
１、这首诗是以第一人称写的。怎样理解诗中的“我”？这首诗以第一人称写成。诗中，“我是你……”（或“我是……”）的句式反复出现，将“我”与“你”（即祖国）两者紧紧联系在一起。“我”和祖国生死相依、血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人，他们和祖国一起从苦难中走过，在新的历史机遇面前，担起了振兴中华...
祖国啊，我亲爱的祖国阅读答案
祖国啊，我亲爱的祖国阅读答案由查字典初三语文下册频道整理提供，如果对您有所帮助，请收藏本站!阅读全诗，回答问题。我是你河边破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯在你历史的隧洞里涡行摸索我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀-----祖国啊我是贫困我是悲哀我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落在地面的花朵--...
《祖国啊，我亲爱的祖国》词语解释
【胚芽】 比喻刚萌生的事物。 【簇新】 极新、全新。 【干瘪】 干而收缩，不丰满。 【伤痕累累】 指物体受损害后留下的痕迹。 【疲惫】 非常疲乏。 【迷惘】 由于分辨不清而感到不知怎么办。 【绯红】 鲜红。 【喷薄】 形容水或太阳涌起、上升的样子。
《祖国啊，我亲爱的祖国》能力训练与素质培养
【目标·兴趣】一、爱国是个永恒的主题。从《诗经》发轫，《楚辞》登程，在中国历史上涌现出了以屈原为代表的众多的爱国诗人，他们在诗中抒发的爱国之情总是和忧虑国家的命运相联系的。试回顾我们印象最深刻的抒发爱国感情的诗句：______________________________________________________________________。二、...
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