一、板画导入：3分师边画海边情境图边说明，激起学生学习的兴趣。二、识字教学：25分 1、根据板画随机认读“海洋、海浪、河流、湖泊、沙滩”等海边自然的景观。(1)师引导读，生领读等。(2)谈谈对自然景观的认识。(3)脱离具体情景认读生字。 2、根据板画随机认识与水有关的活动场面“汽艇、潜水、漂流、洗澡、海滨浴场”。(1)谈谈对这些活动的了解。(2)认读词语识字。(3)脱离具体语境认词卡、字卡。 3、说说你还了解哪些与水有关的自然景观和活动场面，并谈谈自己的心情如何？ 4、集中认词、认字练习。三、巩固识字：11分 1、多种形式认词、字。 2、完成课后题。 3、读文四、总结、作业1分 1、认字。 2、复习查字典（音序法）
第二课时
一、复习引入：2分二、写字教学：25分 1、根据本课生字的特点，教师示范“海、浪、浴”三个字的书写及“海、浪”的笔顺即可。 2、根据已有的写字经验和书写规则书写生字。 3、听写检查。三、巩固训练：11分 1、认读生词。 2、听写生词。 3、说说水字家族的字都有掌握了哪些？四、总结：作业2分 1、写字。 2、用音序法查字典查“海、浪、浴”并填表。
字 大写字母 音节 页码 组词 说话 海 浪 浴
