诵读教案
蝉（虞世南）：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
学习目的：1、通过本诗的学习，体会诵读咏物诗的方法。
2、学会诗中所表达的情感。
3、熟记诗歌，感受祖国灿烂的民族文化。
学习重点：1、通过反复诵读，读准字音、节奏。
2、了解一般咏物诗的方法。
学习方法：1、反复引用诵读，读准字音、节奏。
2、对准注释，理解诗意。
3、品析、鉴赏，体会情感。
一、导入：由咏物诗导入，略。
二、诵读
1、老师范读，学生齐读。
2、在老师的指导下正确读音、断句。
3、识别诗体。
三、诵读
1、用多种方法诵读。
2、对照注释，初步理解诗意。
3、提出质疑，师生互助解答疑问。
4、提出问题：（1）这首诗写了蝉哪些特点？
（2）作者针对蝉的特点发表了什么样的议论？
四、诵读
1、根据自己对诗歌的理解自由诵读。
2、教师引导学生朗读诗下提示，然后提出问题。
（1）你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高尚的人”？
（2）你知道作者这样写的原因吗？
五、诵读
1、采用各种方式鼓励学生，根据自己对情感的把握，朗读比赛。
2、让学生归纳咏物诗的一般特点。（借物抒怀、托物言志）
教师小结：诵读欣赏咏物诗关键是要仔细推敲诗句背后深藏的寓意，体会诗人表达的情和志，知人论诗，这样才能达到诵读的目的。
六、教学反思：
