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七年级语文（上册）期中检测题
A卷（100分）
一、基础知识 (30分)
1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你认真抄写下面的文字。（2分）
回首昨天，应该是问心无愧的；
面对今天，应该是倍加珍惜的；
展望明天，应该是信心百倍的。
2、下列加点字的音节、字形全对的一项是 ( ) (3分)
A、惋转(wǎn) 栖息(qī) 发髻(jì) B、竦峙(sǒng) 寥廓(liáo) 应和(hé)
C、酝酿(rǎng) 看护(kàn) 镶钳(xiāng) D、憔悴(cuì) 梦寐(mèi) 黄晕(yùn)
3、下面词语书写无误的一项是 （ ）（3分）
A、宛转 痴想 瘦骨嶙峋 可望不可既
B、洗濯 缀泣 忍俊不禁 碌碌终生
C、抖擞 宽恕 小心冀冀 花枝招展
D、倔强 伶仃 盘虬卧龙 闲情逸致
4、下列句子没有病句的一项是 ( ) （3分）
A、我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B．回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
D．只要坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。
5、下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（3分）（ ）
A、“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没去--”
B、那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
C、理想是闹钟，敲碎你的黄金梦，理想是肥皂，洗濯你的自私心。
D、野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
6、下列文学常识搭配不当的一项是 （ ）（3分）
A、《春》----------《朱自清全集》---------朱自清----------散文
B、《济南的冬天》-----《老舍散文集》-----老舍------散文
C、《童趣》---------《浮生六记 闲情记趣》----沈复----明代
D、《理想》---------《流沙河诗集》-----流沙河-----诗歌
7、下面诗词的节奏划分有误的一项是（3分）（ ）
A、一颗/从小飘来的/种子。 B、海日/生/残夜，江春/入/旧年。
C、秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。 D、断肠/人在/天涯。
8、古诗词默写 （10分）
（1）无可奈何花落去，_______。
(2)曹操的《观沧海》中最能反映作者博大襟怀的诗句是：______。
（3）、《天净沙 秋思》诗中能揭示主旨的诗句是_____。
（4）、《钱塘湖春行》中描写花草的诗句_________。
（5）、《论语》中揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子_________。
二、 阅读理解（30分）
（一）阅读下列文字，回答9~13题的问题。（15分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。去
9、这段文字选自课文《 》，作者是_______________.(2分)
10、文章描绘了春天的哪几幅图画？（3分）
11、.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的一句中的哪个字用的好，为什么？（3分）
12、作者描写春风时，调动了哪些感觉器官？分别突出了春风什么特点？（3分）
13、文章最后三个自然段用了什么修辞？分别赞颂春天怎样的特点？（4分）
（二）阅读下列文字，回答14~18题的问题（15分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠；不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑧曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
14、解释下列划线词语的意思：（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎 （愠： ）
（2）学而时习之，不亦说乎 （说： ）
（3）诲女知之乎 （女： ）
（4）吾日三省吾身 （省： ）
15、用现代汉语说说下列句子的意思：（2分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
16、请写出出自《论语》十则中现在常用的成语四个。（4分）
17、本文所选十章，主要有三个方面的内容：⑴学习态度；⑵学习方法；⑶思想品德修养。请分别就这几个方面各举一则。（3分）
学习态度：
学习方法：
品德修养：
18、宋开国丞相赵普说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？(2分)
三、作文（40分）
19、请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补完整。
（2）写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于500字。
（3）作文中不要出现真实的校名、人名。
B卷（50分）
四、诗词欣赏（10分）
阅读下面这首诗， 完成20～22题。
秋 天
震落了清晨满披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。/放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网，/收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。/芦蓬上满载着白霜，/轻轻摇着归泊的小桨。/秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥阔了。/溪水因枯涸见石更清洌了。/牛背上的笛声何处去了，/那满流着夏夜的香与热的笛孔？ /秋天梦寐在牧羊女的眼里。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
20、诗歌《秋天》，以一幅幅生动鲜明的画面，构成了一组绚丽多彩的乡村晚景图。它是由哪几幅画面构成的 。（3分）
21、《天净沙·秋思》选取了各具色彩的九种景物，它们分别是：，而文末的“ ”三个字，正是作品的主旨所在。（4分）
22、诗歌是一种情感高度浓缩、语言高度凝练的文学样式。在这两首诗中，你分别感受到了诗人什么样的情怀？请你用简洁的语言语加以表述。（3分）
五、课外阅读（20分）
（三）阅读下面文章，回答23-27题。
躺在母亲身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。⑥“一个外地的，不认识。”⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”
⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉--暖暖的。 ⒄我却已经遗忘多年了。
23、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(4分)
A： B：
24、请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(4分)
突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅--暖暖的。
25、阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。(4分) 26、试分析第⑩⑾两段在文中的作用。(4分)
27、结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(4分) 六、语言运用(20分)
28、仿写句子（6分）
什么样的年龄最理想？鲜花说，我开放的年龄多妩媚
什么样的青春最辉煌？太阳说，_____________________；
什么样的心灵最明亮？月亮说，_____________________；
什么样的人生最美好？海燕说，_____________________。
29、说四季感受：一年四季，你最喜欢哪个季节？说出你的理由并写一句有关这个季节的古诗句。（4分）
最喜欢的季节_________________理由_____________________
诗句 ___________________________________________
30、名著阅读（10分）
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自我国古典名著 。（1分）
（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）(2分 )
A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D. 武艺高强
（3）除了林冲，你还喜欢这部著作中的哪个人物 （2分）
理由（5分）
