一、书写(4分)
本题根据卷面书写情况评分，请你在书写时努力做到书写正确、工整。
二、积累应用(26分)
1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。(2分)
在宁波的历史上，宁波帮不仅以其 (zhuó yuè)的商业才能著称于世，亦以其
丰厚的人文精神引领着时代潮流。在各个领域，宁波籍人士承前启后，各领 (fēng sāo)。
2.根据语境及括号内提示，填写合适的成语。(任选两个作答)(2分)
快乐是什么?孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A (表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦);成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B (形容安适，愉快而满足的样子);老人说，快乐就是和家人一起共享 C (形容家庭之乐)。
我选 ，成语： ;我再选 ，成语： 。
3.依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得 ;如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得 ;如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得 。
(1)沃壤千里 (2)繁花似锦 (3)星光灿烂
A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)(1)(3)
4.读下面这段话，按要求完成题目。(2分)
读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成□智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的美乐章?
①“□”内应加的标点是
②将划线句改成陈述句。
5.下面句子没有语病的一项是( )(3分)
A.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。
B.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。
D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。
6.古诗文填空。(①—③必做，④⑤任选一题)(6分)
①我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
②了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》)
③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“ ， 。”
④奉献是一种精神。我们可用“ ， ”来颂扬这种精神。
⑤思乡是一种情怀。我们可用“ ， ”来表达对家乡的思念。
7.名著阅读。(3分)
那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子!我说你呢，骆驼……”他似乎没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向四外看下，没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。
①文段中的“他”是____________。
②下面选项中与“他”有关的两个细节是 ( )( )
A.他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下来。
B.立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往外躲。
C.他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生糊口。
D.地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫他的脸。
8.综合性学习。(6分)
阅读以下材料，按要求完成题目。
材料一：5月8日上午，在嘉宾和普通市民800多双眼睛的注视下，宁波再次向世人展示了自己与书的不解之缘——位于甬江边的宁波书城正式开业了。宁波书城有高66米的16层主建筑及其他7幢配套建筑组成。以“书”为中心，营造了“书香宁波”的氛围。在书香脉脉中浸润了400多年的宁波，向世界、向未来展现了自己除了商业之外的文化特质。
①为上面这则新闻拟写标题： (15字以内)(3分)
材料二：宁波书城的标识“甬抱书城”(如下图)，设计者巧妙地将书和甬融合在一起，
此设计体现了桥梁、钥匙、太阳这三个概念，其中“太阳”象征对书城未来发展态势的祝福。
②请从“桥梁”“钥匙”两个概念中选择其中一个，说说你的理解。(2分)
我选 ，我的理解是 。
③结合下边漫画的寓意，你认为宁波书城将会发挥怎样的作用?(2分)
(温馨提示：高速行驶的车上有“电视”、“网络”、“报纸”、“文学期刊”，其中“报纸”即将被甩下，“文学期刊”已被甩下。)
三、积累应用(40分)
(一)买馒头(11分)
①家后面市场里的馒头摊，做的山东大馒头非常地道，饱满结实，有浓烈的麦香。
②每天下午四点，馒头开笼的时间，闻名而来的人就会在馒头摊前排队，等候着山东
老乡把蒸笼掀开。
③掀开馒头的那一刻最感人，白色的烟雾阵阵浮出，馒头——或者说是麦子——的香味就随烟四溢了。
④差不多不到半小时的时间，不管是馒头、花卷、包于就全卖光了，那山东老乡就会扯开嗓门说：“各位老乡!今天的馒头全卖光了，明天清早，谢谢各位捧场。”
⑤买到馒头的人欢天喜地地走了。没买到馒头的人失望无比地也走了。
⑥山东老乡把蒸笼叠好，覆上白布，收摊了。
⑦我曾问过他，生意如此之好，为什么不多做一些馒头卖呢?
⑧他说：“俺的馒头全是手工制造，卖这几笼已经忙到顶点了，而且，赚那么多钱干什么?钱只要够用就好。”
⑨我只要有空，也会到市场去排队，买个黑麦馒头，细细品尝，感觉到在平淡的生活里也别有滋味。
⑩有时候，我会端详那些来排队买馒头的人，有的是家庭主妇，有的是小贩或工人，也有学生，也有西装笔挺的白领阶级。有几次，我看到一位在街头拾荒的人。有一次，我还看到在市场乞讨的乞丐，也来排队买馒头。(确实，六元一个的馒头，足够乞丐饱食一餐了。)
11这么多生活完全不同的人，没有分别地在吃着同一个摊子的馒头，使我生起一种奇异之感：在这个世界上，我们因角色不同而过着相异的生活，当生活还原到一个基本的状态，所有的人的生活又是多么相似：诞生、吃喝、成长、老去，走过人生之路。
12我们也皆能品尝一个馒头如品尝人生之味，只是或深或浅，有的粗糙，有的细腻。我们对人生也会有各自的体验，只是或广或窄，有的清明，有的浑沌。
13就像馒头摊的山东人，他在战乱中度过半生，漂泊到这小岛上卖馒头，这种人生之旅并不是他少年时代的期望，其中有许多悲苦与无奈。可是看他经历这么多沧桑，每天开蒸笼时，却有着欢喜的表情，有活力的姿势，像白色的烟雾，麦香四溢。
14每天看年近七旬的老人开蒸笼时，我就看见了生命的庆喜与热望。
15生命的潜能不论在何时何地都是热气腾腾的，这是多么的好!多么的值得感恩!(选自《林清玄散文作品集，有改动》)
9.通读全文，你认为作者为什么那么喜欢买山东老乡的馒头?请分点概述。(3分)
10.将下面一段文字插入原文，最恰当的一项是( )(2分)但不论如何，生活的本身是值得庆喜的吧!
A. ⑩11段之间 B.1112段之间 C.1213段之间 D.1314段之间
11.本文语言清新朴实，但不乏生动形象的句子。请赏析第13段中的画线句。(3分)
12.根据上文与下面的链接资料，说说我们应该持有怎样的人生态度。(3分)
资料链接：农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质。穷人买一
