初四年级语文试题
【温馨提示】沉着冷静 相信自我 慎思精答 祝你成功
一、 积累与运用（共15分）
1、 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。（3分）
青春不仅意味着强健的体pò和娇好的容貌，更意味着对蓝天白云的向往和活力无限的精采。在这人生旅程的黄金时节，让我们一起畅想明天，憧憬未来，在年轻的旗帜下悄悄地留下一行豪迈的青春誓言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
pò 憧 改为
2、 按要求填空。（6分）
①关关雎鸠，在河之洲。 ， 。
②子曰：“其恕乎！ ， 。
③池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻。
④王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含了新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是 ， 。
⑤请写出古诗词中有关励志的句子。（写出连续的两句）
， 。
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它 了生命的胚胎。
A． 延续 萌动 保持 B．延伸 萌动 保存
C． 延续 萌生 保持 D．延续 萌生 保存
4、“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这句话节选自 （国家）诗人
的《飞鸟集》。（2分）
5、世界博览会将于今年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。为此，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为宣传部成员，请你结合下面材料，为校园宣传栏写一条宣传语。（2分）
【材料】
上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时，展出500多种国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园将成为世界各民族文化百花竞放的舞台，全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。
二、古诗文阅读（共20分）
阅读下面的古诗文，回答6----11题。
（一）
村 晚
雷震
草满池塘水满陂， 山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。
【注释】 ⑴陂 （bēi）： 指水岸. ⑵漪 ： 水波纹. ⑶腔：曲调。
6、诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。（2分）
7、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（3分）
（二）
【甲】王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【乙】人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋⑴而难成；久处一方⑵，则习染⑶而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资⑷，犹当⑸博学审问⑹，古人与稽⑺，以求其是非之所在。庶几⑻可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙⑼之士，虽子羔、原宪之贤，终无济于天下。
（选自顾炎武《与友人书》）
【注释】 ⑴孤陋：学问和见识浅薄。⑵方；地方。⑶习染：沾染上某种习气。习：沾染。⑷资：费用。⑸犹当：还应当。⑹审问：详细考究。⑺古人与稽：与古人相合。稽：合。⑻庶几：差不多。面墙：对着墙壁，即一无所见的意思。⑼子羔、原宪之贤：子羔、原宪那样的贤能。子羔，即高柴，春秋卫人；原宪，字子思，春秋鲁人。二人都是孔子的学生。
8、解释下列加点的词语。（4分）
①卒之为众人 卒
②终无济于天下 济
9、翻译下列句子。（4分）
①今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
②人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成。
10、甲乙文段在表达方式上都是 ，但二者阐述的观点不尽相同，具体而言，甲文阐述了 的道理，乙文则阐述了 的道理。（3分）
11、读完上面两段文章后，试结合自己的学习经历和体验，谈谈你所得到的启示。 （4分）
三、现代文阅读（共35分）
阅读下面文章，回答12----21题。
（一）
爬 窖
芳燕曾
①女儿考上了初中，可只上了一天的课就不上了。她说有人笑她。我一点办法也没有。女儿今年l3岁，她天生残疾，左手左脚都是畸形。她爸早就去世了。因为她的残疾，我觉得对她有还不完的亏欠。
②那天，我干完农活刚回家，女儿神秘兮兮地拉我去后院。后院有一口多年不用的废窖，十几米深。女儿放好梯子，让我下去。我问下去干啥，她说下去了再告诉我。
③我下到窖底，里面光线很昏暗，什么也看不清。我问女儿她到底要干啥，女儿不应声。我有点心慌，摸索着想要上去，哪知手触到了一条软乎乎凉冰冰的东西，仔细看竟是一条死蛇!我尖叫着要爬上去，可梯子竟然被抽走了。女儿在上面大笑，让我自己爬上去!不管我怎么求，她都不肯放下梯子。我趴在窖壁上哭了：“你恨妈恨了l3年了!妈想把你生成这样吗?”女儿大叫：“你能不能爬上来?”
④我哭着吼：“谁能爬上去?蛇掉下来都死在这里了!你下来爬呀!”话音刚落，女儿把梯子放了下来。
⑤我刚一爬上来，女儿就抱着我说：“妈，我以前错了!我还去上学!”我没火可发了。她就是这样让我摸不着头脑，捉弄了我一场后才去上学，哪个妈能理解呀?
⑥可这次，女儿真的变了。以前每天早上我叫好几遍她都不起床。现在自己早早就起来了。晚上回来不用我说，自己摆桌子做功课，有时还去同学那里请教。不仅如此，她还每天笑眯眯地帮我干活。过去她左手一年四季都戴着手套，现在也不戴了，连左脚都不太跛了。
⑦我心里又高兴又奇怪，也不敢细问，生怕犯了忌讳，怕她再变回从前的样子。
⑧慢慢地，惊喜成串而来，女儿拿回一个又一个奖状，成绩追到了班上前三名。老师几次来家访，很想知道我是用了什么办法将她培养成了品学兼优的学生，我说我真的不知道。女儿笑着圆场：“我妈太苦了嘛!我大了嘛!”我很感动，但也明白这不是真正的答案。
⑨六年过去了，女儿成了全乡唯一的大学生!收到女儿从大学里给我写的第一封信，我明白了一切。
⑩我叫来村里六个孩子的妈妈，让她们帮我做一件事：我踩着梯子下到那个窖底，让她们把梯子抽走。我说我要自己爬上来。
?我开始往上爬。窖壁是用土夯实的，我用指甲在上面抠出一个小坑，蹬上去，再抠另一个，蹬上去。再抠第三个……没抠几个，我两只手的指甲全没了，鲜血淋漓，疼痛揪心。我吼叫着拼命地抠!上面的人起初是大笑，到后来，她们笑不出来了，都求我别傻了，要把梯子放下来。我大吼：“不许放！”
?我终于爬上来了!她们看见我鲜血淋淋的两只手，全都吓得发抖。我对她们说：六年前，有六个孩子，叫一个残疾女孩来这里爬梯子玩。他们放下梯子。一个接一个下地窖，然后再上来，比赛看谁爬得快。残疾女孩下去后，六个孩子抽走梯子跑了。那女孩在窖底看见了一条蛇，她最怕蛇。但她想，她本来就是让人瞧不起的人，活着死了都一样，这次要不能爬上去，就会死在里面!所以，她一声也没喊，自己拼命往上爬。
?残疾女孩终于爬上来了，她忽然觉得自己的心境换了个天地：原来自己什么都能做到，连别人做不到的她也能做到。为了证实她的感觉，她骗妈妈到窖底，抽了梯子，让妈妈往上爬。妈妈根本不敢爬，她认定谁也爬不上去。后来，女孩还叫过几个男孩下去试，结果他们都做不到。于是，她坚信自己是无所不能的。她成了最好的学生。考上了大学。
?听到这里，那几个女人都低下了头，她们就是那六个孩子的妈妈。
?女儿在信中让我一定要谢谢那六个孩子，因为是他们让她有了崭新的人生！
?女儿在信中最后是这样说的：人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同。只要认准自己的起跑线，无论这线比别人落后多远，他都会是最成功的人。所以，真的要谢谢那六个玩伴，是他们让我找到了自己的起跑线，我的起跑线在地面之下，我的成功是爬窖爬出来的。
12．请写出题目“爬窖”的两层含义。（4分）
13．文章第⑥段说“女儿真的变了”，“妈妈”感到“女儿”哪些地方“真的变了 ”?请用自己的语言概括。（至少写出两方面）（3分）
14．文章第⑩段中，“妈妈”为什么执意要“爬窖”?文章详细写她爬窖的过程有什么作用?
（4分）
15．为什么对曾经伤害过自己的六个孩子，“女儿”要说“一定要谢谢”“真的要谢谢”?这表现出“女儿”怎样的思想性格?（4分）
16．文章?段画线句子“人和人只有起跑线的不同，而没有命运的不同”给你怎样的启示?
（3分）
（二）
我们为什么活着
卫平
① 2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡莱尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他身子快沉到湖底时，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃生”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡莱尔。卡莱尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。
②卡莱尔的新生，让我们陷入深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的同题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义……
③ 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重．珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。
④ 我们应该怎样活着呢？这也是我们应该思考的另一个严肃的问题。
⑤我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。
⑥当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜拿青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。因此，我们活着，就要点燃生命的激情，调动心灵的力量，激发人生的智慧，尽其所能，做些对自己对他人有积极意义的事。正如西方一位哲人说：“假如人仅仅为活着本身而活着，那就是纯粹的动物需求。”
⑦我们活着，就是认认真真地去做自己能做的事；我们活着，就要脚踏实地地去做自己想要做而又有积极意义的事。胡适曾说：“生命本身没有意义，你要能给它什么意义，它就会有什么意义。与其终日冥想人生的意义，不如使用此生做点有意义的事。”
⑧活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每一个清晨；就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；就要让悬赏的姿势昂扬在生命的整个历程。
17.对“我们为什么活着”的问题，第③段从哪两个方面进行了阐述？请简要回答。（4分）
①
②
18.试结合上下文，说说你对下面两句话的理解。（4分）
①这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。
②这样的活着．就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命在污泥浊水中一点点朽烂，会散发出一股刺鼻的霉味。
19.文章第④节在结构上有什么作用？请具体说说。（2分）
20.文章结尾段的排比句有哪些作用？（3分）
活着，就要让快乐的阳光洒满生命的每个清展：活着，就要让幸福的泉水滋润生命的每个时刻；活著，就要让向上的姿势昂扬在生命的整个历程。
21.作者认为，人要“珍惜生命”“谁也没有权利轻易地放弃”生命，请结合下面两则材料，谈谈你的看法。（4分）
材料一：据报载，韩国一位年轻女明星因生活中的一点挫折而服毒身亡。
材料二：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）
四、写作（共50分）
22、以“有你同行”为题或话题，文体不限，写一篇不少于600字的文章，要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1---5分的加分。
初四年级语文试题参考答案
1、魄 chōng 采改为彩
2、①窈窕淑女，君子好逑。 ②己所不欲，勿施于人。 ③叶底黄鹂一两声
④海日生残夜，江春入旧年。
⑤示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 会当凌绝顶，一览众山小。
3、D 4、印度 泰戈尔 5、示例：展示不同民族文化，增进各国人民友谊。
6、“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态；“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意地横坐于牛背上，表现了牧童的调皮可爱（或天真活泼、淳朴无邪等均可）
7、抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或对悠然宁静的乡村生活的向往之情）
8、①最终 ②帮助
9、①现在那些人没有先天的禀赋，本来就是普通人，又不接受后天的教育，想成为一个普通人尚且不能够吧。 ②一个人做学问，如果不能一天天地进步，就会一天天地退步；如果独自学习，不和朋友（互相交流启发），就必然会学识浅薄，难以成功。
10、议论 后天教育对成材的重要性 为学不进则退的道理 11、略
12．既指在抽掉梯子后艰难爬出窖底的实在情形（2分），又指在自身条件不如人的情况下艰难追求、走向成功的求学过程 (2分) 。
13．(与过去相比)，女儿变得自觉、勤奋、刻苦(1分)，乖巧、体贴、懂事(1分)，敢于直面肢体缺陷、自信坦然(1分)。
14．心疼女儿，想亲自体验她爬窖时承受的肢体健全的人都难以想像的痛苦、恐惧和艰难；替女儿讨说法，对六个孩子及他们妈妈的怨愤和责备。（2分）突出“妈妈”的痛苦和愤怒，映照出“女儿”的顽强坚忍，曲折表现出对六个顽劣孩子的痛责。(2分)
15．正是这些孩子的恶作剧，使她有机会悟到自身的潜能，从而战胜自卑，拥有自信，获得成功。表现出“女儿”隐忍聪慧、宽容善良、热爱生活、豁达自强的思想性格。
16．(开放性题，不设统一答案)可参考点：人的命运本没有不同。所谓命，不过是失败者的借口；运，不过是成功者的谦辞。清醒地认识到自身的条件和所处的位置，“起跑”追求，就是成功。(4分)
17．①活着就是对生命保持一种敬畏和尊重②活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受18．①是指不少人不懂得活着的意义（或不少人不懂得人为什么活着，该怎样活着）
②指有些人过着沉湎于物质享受、游戏人生的腐朽生活。（或有些人只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜拿青春赌明天。）
19．承上启下（或开启下文），由谈“为什么活着”转入“应该怎样活着”的论述
20．总结全文，增强语势（或语气），深化文章会中心。
21．示例：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因一点挫折而舍弃生命；但为了民族国家大义而牺牲个人的生命，是值得的！这本身就是对生命的尊重和敬畏。
