.动物过冬

教学目标：

1、理解并体会文中新词的用法。

2、读懂文中人物的对话，读好问句。

3、读读演演课文，拓展说话，知道一些动物过冬的方法。

教学过程：

一、引入，从课文中找到几种动物过冬的方法。

师：通过昨天的学习，我们已学会了生字、词语，还学习了课文的第一小节。课文主要向我们介绍了小动物过冬的方法，你能从课文中找到几种?生说，师板书：

青蛙 冬眠

黄莺、燕子 去南方

啄木鸟 捉虫

蚂蚁 ?

二、学对话，读对话。

1、小蚂蚁和啄木鸟的对话。

①用忽然说话。

师：课文里有许多动物对话，有哪些?

出示句子：四周静悄悄的，忽然，小蚂蚁听到“笃笃笃”的声音。

朗读指导，再朗读。

用“忽然”说话。

课件出示：“我在路上走着走着，忽然 。”

你还能用“忽然”说什么?

②练读对话。

找出啄木鸟和小蚂蚁的对话，读一读。(课件出示图文)

指导读好问句(范读、齐读)，读好啄木鸟不怕冷的句子。

③“他们”是谁?(害虫) “消灭”还可以用在哪里?理解词语。

④分角色朗读对话，师生对读。

⑤了解啄木鸟每天吃多少害虫。

2、小蚂蚁和青蛙的对话。

①看录像片断[青蛙挖洞]

②课件出示青蛙与蚂蚁的对话。

③指导读对话。

三、了解小蚂蚁的过冬方法。

1、如果青蛙问小蚂蚁怎么过冬的，小蚂蚁该怎么回答，自学课文第四段。

2、指名读课文最后一段。

3、与青蛙的过冬方法比一比。

4、看录像片断[蚂蚁过冬]，理解“粮食”。

四、回顾总结课文，读儿歌《动物过冬歌》

大自然，真奇妙，

动物过冬办法多。

黄莺燕子去南方，

啄木鸟，不怕冷，

消灭害虫保树林。

小青蛙，要冬眠，

睡在洞里香又甜。

小蚂蚁，急匆匆，

准备粮食好过冬。

五、拓展说话

小蚂蚁找到一条小虫，连忙往家里拉。路上，他又遇见了______________。