■预习与自学

⒈老师，多么熟悉的名字，多么亲切的称呼！本文以诗的语言与形式唱响了一曲“老师之歌”！请在读正确、读通顺的基础上，能融入自己对教师的感情，读好这首诗。

⒉默读课文，记下有疑问的地方。

⒊访问老教师，请他们说说培养学生的体会。

●练习与作业

一、看拼音，写词语

zhāo()

xiá()

shǎn()

yào()

shì()

yè()

chóng()

gāo()

pū()

shè()

sù()

zào()

jìn()

tòu()

chuàng()

zào()

zhēn()

lǐ()

xīn()

láo()

qíng()

bù()

zì()

jīn()

二、给带点字选择正确的读音

浸透（jīn jìn）

塑造（sù suò）

衷心（zhōng zōng）

编织（bīn biān）

三、写出下列词语的近义词

蕴含（）

崇高（）

闪耀（）

祝愿（）

塑造（）

波涛（）

四、先把语句补充完整，再说说加点词的意思

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织_________________；

笑语盈盈，那是甘露________________茁壮的新苗。

“甘露”是指_____________________；

“茁壮的新苗”是指_________________________。

五、读下面的句子，完成练习

古今中外，哪个人的成长不浸透着__________________!

地北天南，哪一项创造不蕴含着__________________！

⒈把上面的句子按原文内容补充完整。

⒉把第一句话换个说法写下来，意思不变。

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⒊用“哪……不……”造句。

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