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小学五年级北师版教案设计
《这儿,原来是一座村庄》教学反思
今天我上《这儿,原来是一座村庄》一课,效果不是很好。我结合我所提的问题思考后发现,在提问上,有一些欠佳。那就是提问的全体性和灵活性。首先,这堂课本来就比较难理解,讲起来我觉得很费劲,有点“拖不走”的感觉,首先得给学生讲“改革开放”,他们学习积极性总是提不上来。于是我所提的问题也就没多少学生举手回答,总是那几个优等生在和我一唱一和,课堂气氛自然冷清。其实进行素...
《黄山奇松》教学设计5(第二课时)
一、设境激趣,再现生活,触发情感。1、回忆课文,体味美感。昨天老师又从电视中看到了四川九寨沟的风光介绍片,感觉九寨沟的水确实风光旖旎,太令人神往了。你们学了这篇课文有什么感受?谁能用一个字、一个词或一句话概括下九寨沟的水给你的感受?2、欣赏黄山“四绝”的风景。[多媒体演示:黄山“四绝”录像](借助“课件”演示和老师的解说,不但激发了学生的学习兴趣,集中了学生...
北师大版五年级上册语文教案《饮湖上初晴后雨》教学设计之三
学习目标:1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文,背诵这首古诗。3、读懂诗句,体会感情,感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点、难点1、体会诗所描绘的意境。2、读懂诗句,体会作者的思想感情教学准备:课文插图教学时间:一课时教学过程:一、谈话导入1、上一节课,我们学习了一首古诗——《晓出净慈寺送林子方》,通过学习这首古诗你懂得了什么?2...
罗斯福集邮教案
一、教材分析《罗斯福集邮》是北师大版语文义务教育课程标准试验教科书,四年级上册第六单元--“方寸世界”中编排的第二篇主体课文。课文描写的是美国前任总统罗斯福一生爱好集邮的故事,表现出集邮陶冶性情、调节情绪、开阔视野、催人奋进等无穷魅力。通过课文的学习,引导学生对不起眼的小小邮票有更多的了解,体验一种新的求知方法,培养健康的生活情趣,扩大知识视野、丰富学生的文...
北师大版五年级上册语文教案《水就是生命》教学设计之二
教材分析《水就是生命》是一篇说明文。作者言简意赅地介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义。说明没有水,就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识,更加懂得水在生命历程中的重要,从而自觉的保护水资源,为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。学校学生状况分析本班学生独立识字学词的能力比较强,上课愿意提问,掌握了一定的阅读步骤和方法,在教师的引导下阅读时能比...
《黄山奇松》教后记5
《黄山奇松》这篇课文采用了比喻、拟人的修辞手法,以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情。一、以读书为主线。苏教版小语教材特别注重“读”在语文教学过程中的地位和作用,把朗读作为学习语言行之有效的方法。阅读教学中要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。在本节课的教学中,首先我要求学生自由读第二自然段,划...
《黄山奇松》教案之三
一、教材简析课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者的喜爱和赞美之情。文章先总体介绍黄山奇松“潇洒、挺秀”的身影,然后具体描绘三大名松,最后对其他的松树稍加点染。写三大名松,运用拟人的手法,既生动形象,又暗示名字的由来。二、对象分析本班为省级课题“运用信息技术,构件主体性教育课堂教学模式”实验班。学生具备上网浏览的能力、简单的文字输入、编...
《黄山奇松》说课稿1
一、说教材、教学目标和重难点1、教材分析苏教版小学语文第八册第6单元20课《黄山奇松》,是一篇语言优美的散文。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种独特姿态,十分有趣,抒发了作者对他们的赞叹之情。全文共三个自然段,每个自然段可以独立成段。第一自然段是讲人们对黄山奇松情有独钟。第二自然段具体描绘了三大名松的动人姿态。第三自然段写千姿百态的松树使黄山更加秀...
在大海中永生教案
在大海中永生教案23、在大海中永生教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文;2、学会本课生字,理解由生字组成的词语;3、学习用“不仅……也……”造句;4、缅怀小平同志的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。课时安排:两课时教学过程:第一课时教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文;2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。教学过程:一、读...
《这儿,原来是一座村庄》教学设计之三
教材分析《这儿,原来是一座村庄》是五年级上册第三组“变化”主题单元的第一篇主体课文,是一首叙述性诗歌,诗歌以“我”的口吻,以深圳特区这一样一个“小山村”作为中国大社会的缩影,通过一座村庄昨天与今天的对比,讴歌了改革开放以来,我国发生的翻天覆地的变化,抒发作者对改革开放以后变化的赞叹之情。这首诗丰富内涵,要在教学中引导学生通过朗读、诵读,读出美感,它节奏美、韵...
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